送给盲婆婆的蝈蝈反思,送给盲婆婆的蝈蝈教学反思

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学案例附教后感

1、《送给盲婆婆的蝈蝈》 作者：滕毓旭 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。

2、小明忍者疼痛飞快地跑回家，把蝈蝈放在一个筑龙里。“婆婆，婆婆，猜我给你带什么东西来了？”小明蹦跳着来到李婆婆面前举着笼子兴奋地说。婆婆说：“别逗我了，你知道我看不见。

3、课文中的生字、生词：好蝈蝈、 绿色 、田野 、唱歌、 乐呵呵 、盲婆婆 、童年、 往日、 难忘 、喜滋滋。课文内容：乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。

4、绿色的。这句话出自一首儿童叙事诗，原句为“乐呵呵地捉回了，一只绿色的蝈蝈。喜滋滋地送给了，邻居家的盲婆婆”。

5、xx年，我撰写的数学教案《对称》在唐山市小学优秀教案评选中荣获二等奖，《兴趣——开启智慧的金钥匙》荣获迁安市教育科研成果一等奖。20xx年我撰写的语文教案《送给盲婆婆的蝈蝈》荣获迁安市教学成果三等奖。

6、蝈蝈会说蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈。根据查询现代诗《送给盲婆婆的蝈蝈》一文显示，小孩送给盲婆婆的蝈蝈是只会唱歌的蝈蝈，所以蝈蝈会唱好听的歌蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈。

你觉得这只会唱歌的蝈蝈歌声里在和盲婆婆诉说什么

1、在这样的感情基础上学生才能真正体会到“我”送的这只蝈蝈对盲婆婆的重要意义。

2、送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。

3、在教学第三节的时候，在读好“歌声会……歌声会……”两个句子的基础上，出示：歌声会领您走进（ ），看到（ ）。 歌声会（ ）。

4、喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波，歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。

5、乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。

《送给盲婆婆的蝈蝈》的教学反思

就让它替我给您唱歌。歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波，歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》教案 第一课时 教学内容： 认识生字。 初读课文。 教学目标： 学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 能正确地朗读课文。 教学重难点：理解词语。

歌声会领您走进山野，看到小溪流淌的清波。歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。

师：学的可真像！如果你捉到了一只蝈蝈，打算送人的话，你想把它送给谁？生：我想送给好朋友。生：我想送给弟弟。生：我想送给同学。师：有一个小朋友把它送给了盲婆婆。板书完课题：5送给盲婆婆的蝈蝈。请同学们齐读课题。

乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。

《送给盲婆婆的蝈蝈》 作者：滕毓旭 乐颠颠地捉回了， 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了， 邻居家的盲婆婆。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给您唱歌。